Музейный урок «Историко-культурные памятники Акмолинской области»

 18 марта 2009 года для учащихся 5-7 классов школы-лицея № 60 был проведён музейный урок «Историко-культурные памятники Акмолинской области» в нетрадиционной форме «Заседания учёного совета».

      В его работе приняли участие гости: главный учёный секретарь МПП РК, к.и.н. Карагизова Г.Б., старший научный сотрудник Евразийского Национального Университета им. Л. Н. Гумилева С. К. Сакенов, член Совета педагогов Музея, учитель истории школы-гимназии № 31 Т. В. Горлова и др. Самостоятельные исследования учащихся были посвящены изучению, сохранению и использованию историко-культурных памятников на территории Акмолинской области.
      С провозглашением суверенитета в Республике Казахстан была начата масштабная программа по изучению памятников древней истории и культуры. В своих работах ребята отметили, что у истоков этой идеи стоит сам Первый Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев. В его трудах государственные, политические проблемы возрождения страны напрямую связываются со страницами далекой истории, с задачами становления национального самосознания.
      Среди множества государственных дел Президент не забывает о таком аспекте, как древняя история Астаны и Центрального Казахстана. В строительстве новой столицы Глава государства придерживается принципа, чтобы ее районы, улицы и важные административные здания были связаны с древней историей Евразии, получили звучные, знаковые названия.

      В ходе нетрадиционного урока учащиеся защищали свои проекты в составе команд, проявив умения обосновать выбор темы и быстро отреагировать на вопросы оппонентов, показать высокий уровень академических знаний и информированности по рассматриваемым вопросам. Все команды блестяще справились с заданием. Члены «Учёного совета» и слушатели были едины во мнении: диплом I степени был присуждён авторам проекта «Мавзолей Батыгай», диплом II степени – «Городище Бозок», диплом III степени – «Поселение Караоткель».

      Своё отношение к уроку в Музее Первого Президента учащиеся выразили в эссе. Своеобразное «Древо жизни» с детскими пожеланиями осталось на память об уроке в здании Музея. Равнодушных в зале не было. К примеру, вот о чем поведал нам 1 зелёный листик: «Астана – не просто новейшая история республики. Это ещё и история вхождения евразийского государства
в мировое сообщество. Я получила много новой информации. Спасибо. Петкова Елена, 6б класс».
      В своём выступлении учёный-археолог, ученик академика Кемаля Акишевича Акишева С.К. Сакенов отметил проекты ребят как хорошую заявку на будущие научные открытия в археологии, рассказал о том, какие задачи предстоит ещё решить науке, чтобы реализовать II этап инициированной Главой государства Государственной программы «Культурное наследие».