День открытых дверей с участием родителей, педагогов и учащихся Детской художественной школы – клуб ЮНЕСКО г. Астаны
- Collection name
- Музей ПЦ (импорт)
- Date
- 2010
- Tags
- Проект «Политические инициативы Н. А. Назарбаева в становлении и развитии Республики Казахстан»
- Description
-
31 марта 2010 года проведён День открытых дверей с участием родителей, педагогов и учащихся Детской художественной школы – клуб ЮНЕСКО г. Астаны. Партнерству наших учреждений способствует созданная в Музее студия изобразительного и декоративно-прикладного искусства для детей от 5 до 9 лет. Многие из участников Дня открытых дверей получили азы художественного творчества в стенах нашей студии.
Целью проведения данного мероприятия является вовлечение семьи в единое образовательно-воспитательное пространство. Мы надеемся, что дружба родителей и студийцев в стенах Музея и вне его окажет необходимую поддержку в развитии творческих способностей личности. Родители являются первыми педагогами, а внешкольные учреждения оказывают им помощь в воспитании и развитии ребенка. Эффективная работа музеев с родителями станет предпосылкой формирования нового отношения между родителями и детьми, создания возможности совместной творческой работы вне дома, продлевающей время общения с ребёнком, воспитания культуры проведения семейного досуга. В перспективе мы планируем, чтобы такое общение переросло в связь через поколения, чтобы в будущем к нам приходили дети детей – теперь уже бывших воспитанников. Педагогический потенциал ключевой идеи данного мероприятия «Всей семьёй – в музее» огромен:1. это мощное средство формирования мотивации развития личности;
2. создание ситуации успеха для каждого ребенка;
3. целенаправленное формирование гуманистических ценностных ориентаций личности.Открылся День открытых дверей лекцией «Государственная программа «Культурное наследие»: достижения и перспективы развития». Вниманию аудитории были представлены уникальные фото-видеодокументы из фондов Музея, раскрывающие роль Первого Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева в восстановлении, использовании, пропаганде и охране историко-культурного наследия страны и показывающие первые результаты реализации Государственной программы «Культурное наследие».
Особый интерес вызвали материалы о ратификации Соглашения между Правительством Республики Казахстан и Правительством Сирийской Арабской Республики о сотрудничестве в строительстве историко-культурного центра и мавзолея Аль-Фараби, реставрации мавзолея Султана Аз-Захир Бейбарса в городе Дамаске (Закон Республики Казахстан от 21 ноября 2008 года № 90-IV).
Вторая часть – проводилась в залах Музея. Тематическая экскурсия «Коллекция оружия» проходила в историческом по своему значению зале, где под председательством Верховного главнокомандующего, Президента РК Н. А. Назарбаева проводились заседания Совета безопасности Республики Казахстан, встречи и совещания, на которых подписывались важные документы по обеспечению обороноспособности и национальной безопасности, поддержанию социально-политической стабильности в стране, защите конституционных прав и свобод граждан.Сегодня в этом зале представлена коллекция оружия, преподнесённого в дар Президенту Республики Казахстан от глав государств и правительств, представителей общественности стран ближнего и дальнего зарубежья.
Участникам была представлена уникальная возможность подержать в руках разные виды боевого оружия: меч, саблю, шпагу, шашку. Оружие всегда являлось символом власти, поэтому оно часто преподносится в дар правителям и президентам как дань уважения и признания заслуг перед страной и мировым сообществом.В третьей части программы, собственно, и началось знакомство с родительской аудиторией. Наши психолого-педагогические наблюдения подтвердил социологический опрос: у родителей не хватает времени заниматься воспитанием детей. Основной контингент приглашённых родителей составляют мамы-домохозяйки или бабушки. Из предложенных форм взаимодействия с Музеем Первого Президента предпочтения были отданы «участию в республиканских научных проектах школьников по темам Образовательных проектов МПП РК».
Затруднения вызвали вопросы:
– Сколько времени /приблизительно/ уделяете общению со своим ребенком / в течение дня, в течение недели, в совместной работе, в беседах, в разговорах, в кино, клубе, театре, библиотеке, в прогулке в лес и т.д./?
– Готовы ли Вы к совместной работе вне дома для продления общения с ребёнком?
Дефицит времени у взрослых иногда чреват последствиями. Подсказать родителям об эффективности совместного творчества – задача педагога. Ведь детское творчество неисчерпаемо. Его питательная среда – порыв к добру и красоте. Роль родителя и музейного педагога заключается в том, чтобы, сотрудничая, сделать творчество нормальным и постоянным спутником детского развития, пробудить в нём фантазию, укрепить присущую возрасту творческую свободу и веру в свои силы.